一、依教育部113年8月22日臺教資（一）字第1132703138號函辦理。 

二、依教育部114年1月22日臺教資（一）字第1142700243號函 辦理。

三、旨揭指引以基礎、普遍與實用為原則，重視校長、教師及家長的角色，將數位學習從教室延伸到家庭，完備學校領導、課程、教學與親職等面向，打造「學生安心、教師專心、家長放心」的學習環境。

四、本局前於113年8月22日轉知教育部所訂定指揭指引，現教 育部為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各國 訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨別 能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素 養」4項主軸的內涵與增訂子項。

五、各指引重點說明如下： 

(一)「數位教學指引3.0版」新增「教育部因材網」AI學習夥伴簡介、學生及教師面向之數位素養、人工智慧危害及使用風險、生成式AI輔助教學應用及各領域群科數位教學策略、設計與示例。

(三)「家長數位學習知能指引」透過淺顯易懂及實務運用的內容，綜整數位學習規範及使用原則，建立家長以陪伴為基礎，瞭解數位學習相關政策、資源及素養知能，以培養孩子的自主學習能力。

四、上開指引請參閱附件。